“O que eu penso a respeito
da vida É que um dia ela vai perguntar O que é que eu fiz com meus sonhos? E
qual foi o meu jeito de amar? O que eu é que eu deixei pras pessoas Que no
mundo vão continuar? Pra que eu não tenha vivido à toa E que não seja tarde
demais”. Foi com essa canção que Jorge Trevisol começou o seu bate-papo durante
o 9º Congresso Marista de Educadores Sociais, em Porto Alegre, em 13 de julho.
De tudo, ficou a certeza que a educação pode transformar vidas.
Durante a manhã, o escritor,
compositor, psicólogo advertiu da importância do amor para vivemos, seja nas
relações pessoais ou profissionais. Trevisol afirmou que “hoje as pessoas vivem
em qualquer lugar, menos em si mesmo”. Isso nos fez refletir acerca do nosso
papel como educadores, no como somos pontes entre o conhecimento e os alunos,
mas que acima de tudo temos que manter o diálogo e não mais o pilar ‘emissor-receptor’
para que de fato o aluno seja sujeito na construção do conhecimento. Assim, ele
conseguirá colocar em prática os aprendizados em seu meio social, pois é
preciso dialogar com a realidade da sua vivência, da sua comunidade e não
apenas no mundo fantasioso ou distante dos livros didáticos.
Em outro momento, Trevisol
criou rebuliço e ao mesmo tempo reflexão no público ao tocar em nossas feridas.
Ele explicou que se estamos feridos acabamos, sem querer, por ferir o outro.
Precisamos curar nossas feridas para estarmos de bem conosco e assim com o
outro. “A alma se alimenta de significados e se cuido dela, tudo se resolve”.
Ao considerar o contexto de sala de aula, precisamos alimentar as relações de
amizade e confiança entre educadores e discentes. Isso não significa nos
tornamos passivos ou nos deixarmos ferir pelas dores dos alunos, mas significa os
entender – e nos vislumbrarmos – como seres humanos, que também têm medos,
dores e amor.
Como curar nossas feridas?
Como curar as feridas dos nossos alunos? Trevisol não nos deixou uma resposta
clara. Eu também não tenho uma solução. Mas acredito que há vários caminhos a
serem percorridos. E quando há a união de educadores, discentes e comunidade
escolar em prol de mesmo ideal, um ensino para a cidadania, as respostas nos
encontrarão. Nesse contexto, vale lembrar que o evento teve como tema Educação,
Espiritualidade e Movimentos Sociais - Dimensões da Integralidade Humana e
conseguiu despertar em nós essa consciência espiritual de que nós precisamos estar
bem com nosso inconsciente para ficarmos bem com o outro. E assim caminhamos juntos.
Luana Iensen Gonçalves
Educadora e Jornalista
